2022夏秋季招生火热进行中

“七项考核”教学方法,培养专业技能型人才!

时间:2022-11-16 10:33:16  来源:广州新华互联网科技学校  作者:广州新华小编 
“七项考核”教学方法,培养专业技能型人才!

广州新华互联网科技学校始终注重培养学生的实践能力,将所学化为所用,由此提出了“七项考核”教学方法,突出技能训练,完全契合职业教育以就业为导向 、培养应用型技能人才的目的。从基础到高阶,从入门到毕业,由浅到深,实训考核贯穿培养学生的全过程,全面提高学生操作水平。

七项考核指教学过程中通过基本功过关考核、课程实操考核、阶段达标考核、项目实训考核、导师训练考核、定向实训考核、顶岗实习考核保证 学生学习过程的合格率。

01基本功过关考核


1.jpg

基本功过关考核是指在实训过程中,要求学生必须熟练掌握的技能点展开的考核活动,确保班级里所有的学生必须熟练操作。专业课教师将全程跟练、实时点拨,以此提升学生实操能力,针对操作过程进行巩固,加深印象。


02课程实操考核


1.jpg

课程实操考核是指老师根据理论课程,做完一个课堂案例,布置了作业,学生接下来就针对案例完成老师布置的任务。确保老师在课堂案例所教授的案例,学生也可以独立完成。借实际案例提升学生的积极性,激发兴趣,加强实践能力。


03阶段达标考核


1.jpg

对于特定的学习阶段,广州新华对学生进行阶段达标考核,针对性地学习过程中的疑难问题,阶段达标考核内容涵盖该阶段所学习的所有核心技 能。

对一个阶段学习内容进行梳理、归纳,巩固学习成果,同时,考核过程中会安排骨干教师监督学生的操作,考核结束后实时提问,实时解决,保 证阶段授课技能点学生能够掌握。

04项目实训考核


1.jpg

项目实训考核是指邀请企业项目经理,带着企业项目,给学生完成,该考核的特点是实训内容就是企业实际需求的项目。让学生提前了解到企业 项目规模,规范,以及要求。实践程度更高,更具有实操价值。

05导师训练考核


1.jpg

导师训练考核是指学生毕业前做的毕业设计的一种形式,毕业设计作为学生在校期间最大,最完善的一个项目型作品,该项目比较接近商业项目 或者就是商业项目。可以提升学生项目经验,提前适应企业工作节奏。

同时,导师训练考核将结合毕业答辩,学校将以小组或个人的形式进行作品讲解、演示,多角度考察学生专业学习情况,为学生毕业就业奠定基 础。

06定向实训考核


1.jpg

定向实训考核是学生们毕业前针对即将毕业的学生,新华有一套完善的岗前定向考核流程。

对标企业岗位需求,组织针对性的集中实训,根据就业岗位方向制定考核项目方向,综合运用一、二、三年级全部知识和技能进行小组项目开发 ,积累项目经验和行业经验。

07顶岗实训考核


1.jpg

顶岗实训考核是指即将毕业的学生,对标企业岗位需求,到企业实地实习训练,针对性的集中实训考核。

其特点就是训练技能是所学即所用,所用必所学,学校与企业发挥各自优势,共同培养社会所需人才。毕业顶岗实训考核有助于学生在毕业季招 聘时获得更好的优势,更顺利地迈入职场。

七项考核突出技能训练,通过实训表现情况、行业岗位掌握(理解)情况、关键重、难点技能的掌握情况,技能点的原理的掌握情况、项目业务 流程理解情况、项目操作的熟练度、实训项目完成率、归纳总结情况、岗位能力综合评价、创新及扩展进行评分,多角度、全方位地保证学生学习过程的合格率。

完全契合职业教育以就业为导向、培养应用型技能人才的目的,从基础到高阶,从入门到毕业,由浅到深,实训考核学习贯穿学全过程,提高学 生操作水平。

1.jpg

在所有实训考核中,广州新华互联网科技学校始终突出学生的主体地位,突出学生动手能力和专业技能的培养。

不仅如此,新华互联网科技还与多家企业开展校企合作,共建实训基地,引企业项目入校,学生在企业级实训基地参与真实项目制作的全过程,在实践 中训练技能,消化理论知识,积累行业经验,甚至未毕业就能被企业优先聘用。

新华互联网科技多年来不断深化理实一体化教学,提升教学品质,促进职业教育的创新和发展,培养时代所需的专业技能型人才,让学生好就业、就好业, 为“中国智造”提供人才支持!


分享到:

相关文章